Allgemein

Unter dem Motto „Der Weg in die Wildnis“ stand die Tagesexkursion des diesjährigen Schulgeographentages. Bei bestem Wetter begrüßten Dr. Jan Rommelfanger, Abteilungsleiter Umweltbildung, Dr. Martin Mörsdorf, Abteilungsleiter Forschung, sowie Dr. Andrea Kaus-Thiel, Koordinatorin Forschung und Monitoring, die Teilnehmer am Nationalparktor Erbeskopf, um ihnen die Arbeit des 2015 gegründeten jüngsten deutschen Nationalparks näher zu bringen.

In kurzweiligen Vorträgen wurden die Ziele des Nationalparks erläutert. So sollen auf 75 % der Fläche Natur und Landschaft der natürlichen Entwicklung überlassen werden, also wieder zur Wildnis werden und dann dauerhaft Wildnis sein. Gemäß dem Credo „Natur Natur sein lassen“ wird im Sinne des Prozessschutzes auf ein Eingreifen in die Natur zum Schutz von bestimmten Arten verzichtet. Dies führt durchaus zu Konflikten und kann im Widerspruch zu anderen Aufgaben des Nationalparks wie den zahlreichen Angeboten der Umweltbildung, der Forschung oder der Entwicklung des ganzen Nationalparkgebietes stehen.

Nach einer Einkehr im Bistro des Hunsrückhauses machten sich die Teilnehmer dann per pedes auf den Weg in die Wildnis. Die Route folgte dem erst eine Woche zuvor feierlich eröffnetem Natur-Vielfaltspfad, der auf knapp 4 km verschiedene Biotope am und im Nationalpark aufsucht. Unterwegs konnten an unterschiedlichen Stationen die verschiedenen Elemente der Umweltbildung und ihre Umsetzung in Schulen und auf Exkursionen vorgestellt und diskutiert werden. Es war für alle Beteiligten eine sehr informative und lohnenswerte Veranstaltung, die den Tag der Schulgeographie abrundete.

Christian Großcurth

Schule präsentierte sich als guter Gastgeber und erhielt durchweg positives Feedback

„Erdkundeunterricht – innovativ“ lautete das Thema des 8. rheinland-pfälzischen Tages der Schulgeographie, der in diesem Jahr am Freitag, dem 17. April am Göttenbach-Gymnasium in Idar-Oberstein stattfand und zu dem rund 180 Gäste, vorwiegend Erdkundelehrerinnen und -lehrer aus allen Schulformen in Rheinland-Pfalz sowie zahlreiche Referenten und Dozenten zusammenkamen, um sich über neue Trends, Methoden und Inhalte des wichtigen Schulfaches auszutauschen.

Prof. Dr. Volker Wilhelmi begrüßte als Vorsitzender des Landesverbandes der Schulgeographen (VDSG-RLP) das Auditorium sowie zahlreiche regionale sowie überregionale Aussteller. In seiner kurzen Ansprache betonte er die Herausforderungen des Schulfaches Erdkunde sowie dessen Bedeutung für einen allumfassenden, weltoffenen sowie geopolitisch aufgeklärten Schulabschluss aller Schulformen in der Bildungslandschaft,  bevor er das Wort an Schulleiterin Manuela Schmitt übergab, die den Geographen ihrerseits gutes Gelinge und viele gewinnbringende Eindrücke für  innovativen Erdkundeunterricht wünschte.

Thematisch eröffnete der aus Rundfunk und Fernsehen bekannte ZDF-Meteorloge Dr. Gunther Tiersch das Programm mit seinem Vortrag „Klimawandel – wichtige Herausforderungen und Anpassungen“, in welchem er auf gegenwärtige Forschungsergebnisse und sich daraus abzuleitende Folgen einging. Auch ihm ist bewusst, dass das Thema immer mehr aus dem medialen Bewusstsein der Menschen – auch aufgrund der multiplen Krisen der Gegenwart – verschwindet; deshalb sei es umso wichtiger, den Klimawandel und seine immense Bedeutung im schulischen Kontext des Faches Erdkunde weiterhin zu thematisieren und darüber aufzuklären, dass Ereignisse wie die Ahrtal-Katastrophe in unmittelbarem Zusammenhang mit dem Klimawandel stehen und dieser gegenwärtiger sei denn je.

Nach dem Opener verteilten sich die Teilnehmer auf jeweils 60minütige Fachsitzungen zu unterschiedlichsten geographischen Themen zu Geomorphologie, Gesteinen, ethischer Urteilskompetenz sowie Hydrologie, Mikronationen und dem derzeit alles bestimmenden Thema künstlicher Intelligenz.
Nach der Mittagspause, die bei fantastischem Frühlingswetter zum Verweilen auf dem Außengelände und genügend Zeit zum kollegialen Austausch, real-sozialem Netzwerken und einem Rundgang bei den Austellern einlud, informierte der renommierte Kulturgeograph Prof. Dr. Georg Glasze, von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen in seinem Vortrag „Zwischen Kabeln, Clouds und Konflikten“ über eine mögliche Renaissance von geopolitischen Strategien im Zeitalter immer weiter zunehmender Digitalisierung. Darin stellte er u.a. auch deutsche Strategien einer sog. „Digitalen Souveränität“ Deutschlands dar und machte auch auf mögliche Hindernisse und Probleme eines solchen Leitbildes aufmerksam, was im Anschluss auch zum interessierten Austausch mit dem Auditorium führte. Den Abschluss bildete am Nachmittag ein zweiter Block mit Fachsitzungen und eine einladende Kaffeepause, bei der sich die Oberstufenschüler des Göttenbach-Gymnasiums mit einem großen Kuchen- und Brötchenbuffet präsentierten, welches über den ganzen Tag verteilt Speisen und Getränke für die Teilnehmer bereithielt.

Am Samstag entführte dann eine Tagesexkursion rund 25 Teilnehmer in die Wildnis des Nationalparks Hunsrück-Hochwald und rundete so einen gelungenen „Tag der Schulgeographie“ in und um Idar-Oberstein ab. Der Dank des Verbandsvorsitzendem Prof. Dr. Wilhelmi galt den Gästen sowie Organisatoren gleichermaßen, denn ein solcher Tag lebe nur durch das gegenseitige Interesse und dem Brennen für das Fach Erdkunde. Der nächste Tag der Schulgeographie wird turnusgemäß im Jahr 2028 stattfinden – dann an einer anderen rheinland-pfälzischen Schule. Alle Informationen dazu finden sich zu gegebener Zeit auf der Website des VDSG-RLP.

von unserem Autor
Frederick Fisher